
Are you 主体的で対話的な深い学びをしてる大人? ~ 一言切り抜きfrom日経#87
先週5月22日、全国ICT首長協議会より依頼を受け、
1時間のセッションを行ってきました。
※ なんで、教育系かというと、こういうチームをやっているからです。
さてさて、その講演タイトルは、こちら。
「正解がない時代なら、前代未聞をやろうよ。
〜Are you 主体的で対話的な深い学びをしてる大人?〜」
事務局のみなさんとメッセージを込めて、こうしました、
ってのと、講演を依頼されたら、タイトルをセンセーショナルにするのが
最近の趣味です。
来場者は150名くらいの、
全国の市長/町長/村長さんたち、そして教育長の方々。
まず、僕からは、
答えのない問題=クリエーティブテストを3問ほど出し、
全員にオンラインで回答してもらいました。
Q1、自己紹介してください。ただし10文字以内で。
Q2、1週間が8日に増えたら、その1日何をしますか?
30文字以内で答えなさい。(当日はこの問は、見せただけ)
Q3、もしもあなたが外国人なら、なんという名前?
名前と由来を答えてください。
要は、答えがない問題に慣れてもらいます。
面白い答え、ありました。
Q1で「1年2万5千キロ」という方。
バイクで走ってるそうです。GOOD Answer!
続いて、世界6カ国で育ったナージャより、常識を壊す体験を。
Q4、写真のこの人は誰でしょう?
中学時代、日本の学校でナージャは「シーザー」と
答えて、バツにされました。
日本では「カエサル」だと。ローマ人なのに。
それでバツされるのか?
まさかみなさんの地域ではバツにしてませんよね!?
とか。
Q5、虹は何色か?
Q6、太陽を塗り絵する時何色に塗るか?
これは最近、すごく売れている研修なので、中身は秘密にしますが、
来場者はいかに誰かが決めた常識に
自分が縛られていたか、
びっくりされていました。
一見硬めの会議なのに、この表情。(ヤッタネ!)
最後の締めとしては、
↓
ICTの改革の事例を見ていると、
改善が多い。効率化、時短とか。
大変だと思いますが、
それはそれでとっととやっちゃいましょう。
その上で、先回りしたい。
↓
教育界でよく言われる、
「現在の小学生の65%が、現時点で
存在しない職種に就くことになる」という統計。
これも疑った方がいい。皆さんは見てきたのか?
僕の職業も、僕が小学生の時、なかった職業です。
↓
海外からの概念の鵜呑み禁止。
海外事例の二匹目のドジョウ狙い禁止。
海外に追いつけ追い越せをそろそろやめましょう。
↓
そして、自分たちに必要なことは何か?
新しいモデルをちゃんと勇気を持って考えましょう。
↓
正解はない。未来の答えは誰も知らない。
↓
それって、各市町村から、教育で、
前代未聞のことやるチャンス。
↓
大人こそ、答えのないことにチャレンジする、
主体的で、対話的で、深い学びをしているか?
そこが問われる。
↓
勇気を持って、自分たちが信じる、
独自の進化をとげましょう。
↓
日本にいま必要なのは、
前例なんかない、自分たちが信じることに、
勇気を持って取り組む
カッコイイ大人です。
↓
Are you 主体的で対話的な深い学びをしてる大人?
と、締めました。
さて、その話と同じセリフが、なんと同じ日、5月22日の日経朝刊にも載っていました。
大人が、「正解はない」と信じているとしたら、いいのですが、
現実は、そうじゃない。大人が正解が1つだと信じているから、
海外の鵜呑みとか多すぎる。ビジネス界も、教育界も、政策も。
だから、もう一度、みんなで問いかけたい。
「Are you 主体的で対話的な深い学びをしてる大人?」
と。
日経の記事全文はこちらです。
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